TÉCNICAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA

En la entrada de hoy nos gustaría contaros algunas técnicas para llevar a clase y así trabajar el fomento a la lectura de una manera diferente y divertida con los alumnos. Si en la entrada anterior os recomendábamos algunos libros para leer, ahora vamos a daros técnicas para sacar más partido a estas lecturas.

*El binomio fantástico: se trata de construir un conjunto en que puedan “convivir” dos elementos extraños. Este método sirve como base para la creación de historias fantásticas. Por ejemplo: fuente-cocacola.

“Erase una vez... en un país muy muy lejano donde de una hermosa y antigua fuente brotaban manantiales de... ¡coca-cola! En aquel tiempo vivían allí...

*Caperucita Roja en helicóptero: esta técnica consiste en escribir cinco palabras de un mismo cuento, por ejemplo, del cuento de “Caperucita roja”: niña, bosque, flores, lobo y abuela.

Después de escoger estas palabras, toca pensar en una sexta, aquella que tiene que romper con la historia, por ejemplo: “helicóptero.”

Una vez tenemos estas seis palabras, podemos crear una historia con ellas.

“Erase una vez una niña que iba caminando por el bosque cuando se encontró con un lobo feroz, capaz de “comerse” a cualquier persona que se le cruzara por delante... pero lo que el lobo no sabía era que Caperucita contaba con un helicóptero para poder escapar...”

Esto es todo por hoy, si os han gustado estas técnicas podréis encontrar más ejemplos en el libro de Rodari, G. (2011) Gramática de la fantasía. Introducción al arte de contar historias. Barcelona: booket.